Éléments modifiés

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« Enseigner plus explicitement » : les différentes dimensions d’un enseignement plus explicite.: Ce dossier vise à illustrer concrètement les différentes dimensions d’un enseignement plus explicite, tel qu’entendu dans le référentiel de l’éducation prioritaire. Un groupe de travail piloté par la DGESCO a tenté, au travers d’exemples de pratiques et d’organisations pédagogiques, en lien avec des travaux et articles issus de la recherche, d’éclairer au plus près de la pratique ce qu’« enseigner plus explicitement » peut signifier. Les diverses illustrations rassemblées permettent d’en appréhender les multiples composantes.

Dossier de veille de l’IFÉ : “La coopération entre élèves : des recherches aux pratiques”: Ce Dossier de veille de l’IFÉ n° 114 (décembre 2016) appréhende les différentes recherches autour de la coopération entre élèves, ce qu’elles préconisent pour favoriser l’apprentissage des élèves en situation coopérative, et le rôle des enseignants dans la mise en œuvre effective de la coopération dans les classes.

CASTOR INFORMATIQUE : LES ANNALES: Le concours Castor Informatique permet de découvrir les sciences du numérique.

Mathématiques et quotidien : des exemples d'activités pour les cycles 3 et 4

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