Aller au contenu. | Aller à la navigation

Navigation

• Accueil
• En direct des IPR
  • Recommandations des IPR
  • Textes de référence
    • Collège
    • Lycée
  • Examens et concours
    • Concours internes
    • Diplôme National du Brevet
    • Olympiades des géosciences
    • Concours Général
    • Oraux de baccalauréat S
      • Sujets de tronc commun
  • Enseignement et pédagogie
    • Aide à l'orientation
    • Contribuer à l'éducation ....
      • ... au développement durable
      • ... à la santé
      • ... aux risques
    • Les SVT en Discipline Non Linguistique (DNL)
      • Site Emilangues, le site de référence des SELO
      • Préparer la certification complémentaire
      • Diaporama: présentation générale de la DNL SVT
      • Sitographie non exhaustive
    • EIST
  • ECE
• Ressources pédagogiques
  • Collège
    • Cycle 3
    • Cycle 4
      • Ecault Arena
      • Reconstitution du paysage du carbonifère
      • Extractions d'ADN
  • Lycée
    • Seconde
      • La Terre dans l'Univers, la Vie et l'évolution du vivant : une planète habitée
      • Enjeux planétaires contemporains : énergie, sol
      • Corps humain et santé : l'exercice physique
      • Méthodes et pratiques scientifiques
    • Première
      • 1ère ES-L
      • 1ère S
      • TPE
    • Terminale
      • Génétique et évolution
      • Le domaine continental et sa dynamique
      • Géothermie et propriétés thermiques de la Terre
      • La plante domestiquée
      • Le maintien de l'intégrité de l'organisme
      • La communication nerveuse
    • Spécialité
      • Energie et cellule vivante
      • Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l'avenir
      • Glycémie et diabète
  • Projets pédagogiques
    • L'école des Scribes
    • SVT en collège connecté
    • EPI Enquête policière SVT-Langues
    • EDD en Cycle 3
  • Sorties pédagogiques
  • Partenariats et intervenants extérieurs
    • Savoir Vert
    • ENRx
    • Société Géologique du Nord
  • Numérique
    • Logiciels
      • Logiciel de comparaison d'images numériques
      • DETsex5
      • Repartim
      • Un tutoriel MEGA X pour accéder au Blast et à la Databank
    • Systèmes d'information géoscientifique (SIG)
      • NASA Earth Observations
      • OneGeology
      • Infoterre
      • Adresses WMS
    • EXAO
      • Jeulin
      • PASCO
    • Espace numérique de travail (ENT)
    • Outils nomades
      • Ressources pour les tablettes Windows 8
    • Jeux sérieux
      • Gene Pool
      • Survive on Mars
    • Réalité virtuelle et réalité augmentée
      • Visite virtuelle avec Google expéditions
      • Réaliser un parcours virtuel
      • Réalité augmentée avec le Merge Cube
      • Intégrer un agent conversationnel dans un jeu d'exploration
      • Réaliser une photogrammétrie
  • Laboratoire
    • Sécurité
    • Modèle de tectonique
    • Lugol et coloration foliaire en toute sécurité
  • TRAAM
    • Les outils nomades
      • Projet du collège François Villon
      • Utilisation des téléphones portables des élèves en enseignement d’exploration
      • Utilisation des outils nomades lors des sorties
      • Serious games
      • Réflexions sur la place de la tablette tactile en classe
      • Renforcer la trace écrite avec des flashcodes
      • Des réponses techniques et organisationnelles à certains des problèmes rencontrés
    • Les ENT
      • Projet TRAAM de Lille 2014
      • Des scénarios pédagogiques avec un ENT
      • Des activités pédagogiques envisageables avec un ENT
      • Des fiches pour présenter les outils pédagogiques de l'ENT.
      • L'ENT et les droits
    • TICE et autonomie
      • Autonomie hors la classe
      • Autonomie en classe
    • Réseaux sociaux et parcours de l'élève
      • Présentation du Traam SVT de Lille 2015-2016 Réseaux sociaux et parcours de l'élève
      • Eduquer aux médias
      • Utilisation de réseaux sociaux en SVT
      • FOLIOS et parcours des élèves
      • M@gistère et visioconférences
    • Réalité augmentée en sciences expérimentales
      • Au fil de l'eau - Lagunage de Harnes
      • Apports de la photogrammétrie à différentes échelles
      • Apport du scanner 3D en classe
      • Suivi de l'aménagement de la carrière d'Emerchicourt
      • Mettre en oeuvre la réalité virtuelle et augmentée en classe
  • Lithothèque
    • La falaise fossile de Sangatte
• Formation
  • Offre de formation académique
    • Personnels d'enseignement
  • Conférences scientifiques

Info

La Terre dans l'Univers, la Vie et l'évolution du vivant : une planète habitée

Objets du système solaire

 

Lire la suite…

Plan d'organisation commun aux vertébrés

 

Lire la suite…

Mise en place du plan d'organisation

 

Lire la suite…

La cellule

 

Lire la suite…

Métabolisme et contrôle génétique

 

Lire la suite…

Extraction d'ADN

 

Lire la suite…

Mutagénèse

 

Lire la suite…